22 de jun. de 2020

LIVE: ESPIRITUALIDADES EM TEMPOS E PANDEMIA

A ASSINTEC - Associação Inter-Religiosa de Educação convida você para assistir a Live "Espiritualidades em tempos de pandemia" com a participação de lideranças religiosas para falar sobre o tema. 

Disponível pelo canal da ASSINTEC no YouTube: 


6 de jun. de 2020

ANCESTRALIDADE, VAMOS CONHECER?

Unidade Temática: Crenças religiosas e filosofias de vida
Objeto de conhecimento: Ancestralidade e tradição oral
Habilidades: 
(EF05ER04) Reconhecer a importância da tradição oral para preservar memórias e acontecimentos religiosos.
(EF05ER05) Identificar elementos da tradição oral nas culturas e religiosidades indígenas,  afro-brasileiras, ciganas, entre outras.
(EF05ER06) Identificar o papel dos sábios e anciãos na comunicação e preservação da tradição oral.
(EF05ER07) Reconhecer, em textos orais, ensinamentos relacionados a modos de ser e viver.

No conjunto das crenças e doutrinas religiosas encontram-se ideias de imortalidade (ancestralidade, reencarnação, ressurreição, transmigração, entre outras), que são norteadoras do sentido da vida dos seus seguidores. Essas informações oferecem aos sujeitos referenciais tanto para a vida terrena quanto para o pós-morte, cuja finalidade é direcionar condutas individuais e sociais, por meio de códigos éticos e morais. Tais códigos, em geral, definem o que é certo ou errado, permitido ou proibido. Esses princípios éticos e morais atuam como balizadores de comportamento, tanto nos ritos como na vida social. BNCC, p 440-441, 2017.

Como explorar este conteúdo em sala de aula?
Podemos começar pelo diálogo com os estudantes: quem são as pessoas que passam os ensinamentos da família para você?
De que forma isso é feito?
Seus avós lhe contam histórias? Como seus avós conhecem essas histórias?
De onde, de que lugar veio a sua família?

Com essas perguntas muito simples é possível chegar aos ensinamentos religiosos, pois alguns estudantes podem falar que quando frequentam o lugar sagrado ouvem do líder religioso os ensinamentos da religião que professam.

A partir daí, já é possível falar dos ensinamentos religiosos, que todos iniciaram de forma oral, porém nem todos ficaram registrados dessa única maneira. 

Aí temos os Textos Sagrados Escritos e os Textos Sagrados Orais. Vou apresentar aqui o JOGO DO TRIO, as regras são as mesmas do Jogo da Velha.

Aqui temos o primeiro patriarca bíblico, Abraão, ele também é muito importante para o Judaismo e o Islamismo e o Pajé Sapaim, grande pajé curandeiro do Povo Kamayurá.



Para jogar é necessário fazer o download do: JOGO DO TRIO





3 de jun. de 2020

JOGO TEXTOS SAGRADOS ORAIS E ESCRITOS

Na unidade temática Crenças religiosas e filosofias de vida, são tratados aspectos estruturantes das diferentes tradições/movimentos religiosos e filosofias de vida, particularmente sobre mitos, ideia (s) de divindade (s), crenças e doutrinas religiosas, tradições orais e escritas, ideias de imortalidade, princípios e valores éticos. BNCC, 2017, pg 440.

No 5º ano na Unidade Temática: Crenças religiosas e filosofias de vida

Tendo como objeto do conhecimento:
Acesse o link para baixar no final da postagem.
Narrativas religiosas
Mitos nas tradições religiosas
Ancestralidade e tradição oral

Habilidades:
(EF05ER01) Identificar e respeitar acontecimentos sagrados de diferentes culturas e tradições religiosas como recurso para preservar a memória.

(EF05ER02) Identificar mitos de criação em diferentes culturas e tradições religiosas.

(EF05ER03) Reconhecer funções e mensagens religiosas contidas nos mitos de criação (concepções de mundo, natureza, ser humano, divindades, vida e morte).

(EF05ER04) Reconhecer a importância da tradição oral para preservar memórias e acontecimentos religiosos.

(EF05ER05) Identificar elementos da tradição oral nas culturas e religiosidades indígenas, afro-brasileiras, ciganas, entre outras.

(EF05ER06) Identificar o papel dos sábios e anciãos na comunicação e preservação da tradição oral.

(EF05ER07) Reconhecer, em textos orais, ensinamentos relacionados a modos de ser e viver.

Para trabalhar esses Objetos do conhecimento:

  • De onde vem os ensinamentos que as religiões ensinam?
  • Quais são esses ensinamentos?
  • O que eles querem mostrar?
  • Quem fez o registro desses ensinamentos? Quando foram feitos?
  • Como são realizados os registros desses ensinamentos?

É possível trabalhar com os conhecimentos que os estudantes já possuem. Como na casa de cada um é possível perceber que os pais passam os conhecimentos que têm para seus filhos, mas quem ensinou os pais dos seus pais, ou seja, seus avós? E quem ensinou seus avós? E seus/as bisavôs/vós?

Ao explorar esses questionamentos, em sala serão muitas as respostas, e com certeza servirão de base para aprofundar os conhecimentos que serão apresentados.
Nesse momento é importante mostrar que há religiões que possuem Textos Sagrados escritos e religiões onde os Textos Sagrados são orais. Levar imagens dos diferentes Textos Sagrados escritos, projetar na TV, tela, para que os estudantes possam conhecer, até porque é possível verificar o idioma de cada um deles. Em seguida, mostrar as formas de guardar os conhecimentos transmitidos pela Oralidade, como a dança, gestos, cantos dos povos indígenas e das religiões de matriz africana.

Após realizar trabalhar essa parte do conteúdo é possível explorar os mitos, as narrativas e quem fazia essas narrações, ou seja, quem transmitia esses conhecimentos. O respeito a ancestralidade é muito presente em todas as religiões e com certeza essas tradições, esses ensinamentos estão vivos devido a essa ancestralidade.

Temos presente em nosso físico, nossas atitudes, nossa alimentação, nossa maneira de se vestir, nossa maneira de falar, nossa opção religiosa os ensinamentos daqueles que já partiram ou daqueles que ainda nos passam esses ensinamentos.  



Depois de mostrar, apresentar esses conteúdos é possível “brincar”, como forma de avaliar ou iniciar o conteúdo fazendo a atividade proposta nesse jogo: JOGO DOS TEXTOS SAGRADOS.



Para jogar é necessário fazer DOWNLOAD do arquivo: JOGOS DOS TEXTOS SAGRADOS.

VAMOS CONHECER AS INDUMENTÁRIAS RELIGIOSAS?

Vamos conhecer as indumentárias religiosas? 

Unidade temática:Manifestações religiosas
Objeto de conhecimento: Indumentárias religiosas
Habilidades: 
(EF03ER05) Reconhecer as indumentárias (roupas, acessórios, símbolos, pinturas corporais) utilizadas em diferentes manifestações e tradições religiosas.
(EF03ER06) Caracterizar as indumentárias como elementos integrantes das identidades
religiosas. BNCC/2017, p, 447.

Como você conhece um pessoa que é adepta de alguma religião? Como você sabe quando um adorno, uma veste, uma indumentária é usada em alguma prática religiosa? Que roupa é utilizada por líderes religiosos/as em atos religiosos? 

Como saber tudo isso? Simples, basta conhecer as indumentárias, vestes, adornos religiosos, podemos começar por esse jogo ou conhecer primeiro o conteúdo e "brincar" em testar nossos conhecimentos depois. 


Para jogar é necessário faz download do jogo: INDUMENTÁRIAS RELIGIOSAS



Com comandos diferentes, com botões para clicar. Segue o link para baixar esse modelo: